Tips Paling Cepat Menaikkan Pagerank

Cara ini bisa dibilang cara paling mudah tetapi hasilnya menggiurkan. Bukankah ini  yang selama ini kita cari, karena biasanya watak manusia itu pengen mendapatkan sesuatu yang besar dengan kerja yang mudah. Adapun modal pokok yang harus dimiliki bagi mereka yang ingin cepat-cepat naik pageranknya adalah kejujuran, karena kejujuran adalah kunci dari segala macam masalah dan persoalan.

Jika kita mampu jujur dalam melakukan segala sesuatu, sudah barang pasti kesuksesan ada di depan mata kita. Hampir semua agama dan kepercayaan apapun yang ada di dunia ini, mereka semua menyuruh umatnya untuk berlaku jujur. Nah kalau agama saja sudah menyuruh untuk berbuat jujur sudah barang tentu kita dapat menilai betapa kejujuran itu adalah salah satu hal yang paling berharga.  

Mari kita buktikan….apakah konsep kejujuran disini dapat kita gunakan untuk menghasilkan traffic dan popularity yang sangat menawan dari sebuah metode rumit para expert webmaster atau pakar SEO..? Saya percaya kita bisa asal metode ini anda terapkan dengan benar, apabila ini di aplikasikan pada web/blog anda sesuai ketentuan maka:

• Blog anda akan kebanjiran traffic pengunjung secara luar biasa hari demi hari, tanpa anda harus repot-repot memikirkan SEO atau capek-capek melakukan promosi keberbagai tempat di dunia online.
• Blog anda juga akan kebanjiran backlink secara signifikan hari demi hari, tanpa perlu repot-repot berburu link keberbagai tempat di dunia internet.

Adapun caranya cukup mudah tinggal mengikuti langkah-langkah berikut :

1. Buatlah postingan artikel seperti posting saya ini, atau copy-paste artikel ini. Lalu beri Judul sesuka anda (karena itu merupakan SEO buat web/blog anda sendiri).
2. Anda cukup hanya meletakkan Link-Link di bawah ini pada artikel anda tersebut pada blog/web anda.

   
   
   

   1. blogger
   2. Free Template
   3. software
   4. Tutorial Blogging | Internet Bisnis Online
   5. Blog
   6. kreativitas
   7. Cnet
   8. Trik Gratis
   9. Blog Ayurostika
   10. Skripsi dan Makalah
   11. SKRIPSI BAHASA INDONESIA
   12. Skripsi Bahasa Indonesia: Kumpulan Lengkap Skripsi Bahasa Indonesia
   13. Download Skripsi Bahasa Indonesia Gratis
   14. Dunia Kampus
   15. Wadah Perkuliahan

    
   PERATURAN :

1. Sebelum anda meletakkan Link-Link tersebut ditas ke dalam postingan web/blog anda, harap hapus Link nomor 1 , Sehingga link no 1 hilang dari daftar link dan setiap link anda naikkan 1 level ke atas. Yang tadinya no 2 naik menjadi no 1, yang tadinya no 3 menjadi no 2, yang tadinya no 4 menjadi no 3 dan begitu seterusnya. Setelah itu masukkan Link anda pada urutan Paling bawah ( no 15 ).
2. Ingat!!! Jangan Merubah Urutan daftar link Apabila setiap blogger yang ikut dalam metode ini berhasil di duplikasi ole blogger lain yang akan bergabung, andaikan 5 blogger yang bergabung maka Backlink yang anda dapat adalah Ketika:

Posisi anda 15, jumlah backlink = 1
Posisi 14, jumlah backlink = 5
Posisi 13, jumlah backlink = 25
Posisi 12, jumlah backlink = 125
Posisi 11, jumlah backlink = 625
Posisi 10, jumlah backlink = 3.125
Posisi 9, jumlah backlink = 15.625
Posisi 8, jumlah backlink = 78.125
Posisi 7, jumlah backlink = 390.625
Posisi 6, jumlah backlink = 1.953.125
Posisi 5, jumlah backlink = 9.765.625
Posisi 4, jumlah backlink = 48.828.125
Posisi 3, jumlah backlink = 244.140.625
Posisi 2, jumlah backlink = 1.220.703.125
Posisi 1, jumlah backlink = 6.103.515.625

Dan semua Dari kata kunci yang anda inginkan, bayangkan jika ini bisa berjalan dengan sempurna maka anda akan memperoleh 6.103.515.625 external link yang berasal dari berbagai blog yang anda tidak akan pernah bayangkan sebelumnya. Belum lagi apabila ada pengunjung blog anda dari Link List tersebut diatas maka otomatis anda akan memperoleh traffic ke web/blog anda juga. Ingat!!! Aturuan mainnya, Anda harus memulai dari urutan paling bawah (no 15) sehingga hasil backlink anda bisa Maksimal. Jangan salahkan saya apabila anda tidak mengikuti metode ini dengan benar dan Link anda tiba-tiba berada pada urutan no 1 dan menghilang pada Link daftar. Jadi mulai lah pada urutan paling bawah(no 15). Bisakah Anda melakukan tindakan tidak fair atau tidak jujur dengan menyabotase metode ini, misalkan saja “menghilangkan semua link asal” lalu di isi dengan link web/blog anda sendiri…? ….Bisa, dan metode ini menjadi tidak maksimal. Kejujuran adalah strategi/politik terbaik…..Tapi saya yakin bahwa kita semua tak ingin menjatuhkan kredibilitas diri sendiri dengan melakukan tindakan murahan seperti itu…

Catatan : Silahkan anda copy paste artikel ini. Boleh juga anda berkreasi dengan memberi sedikit basa basi terlebih dahulu atau dengan mengubah beberapa bagian dari artikel tanpa membingungkan pembaca anda. Semoga metode ini bisa berjalan sesuai harapan kita bersama.

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN TEKNIK LNKUIRI

Proses belajar mengajar dengan menggunakan teknik inkuiri memerlukan kondisi kelas yang khusus. Guruhams mampu menciptakan suasana agar siswa dapat belajar dan bertindak dengan disadari kepercayaan pada diri sendiri. Siswa diberi kesempatan untuk memecahkan masalah yang di hadapi secara bebas dan di beri kebebasan untuk menentukan pendapat sendiri. Siswa perlu mendapat tantangan yang dapat menimbulkan rangsangan ingin tahu, merupakan potensi yang besar dalam proses belajar mengajar dengan teknik inkuiri yang dapat di kembangkan oleh guru. Hal inilah yang sangat menentukan kadar pencapaian tujuan pengajaran. Dalam pelaksanaanya teknik inkuiri terdiri atas lima langkah yakni:

1)     Menyajikan masalah dan menghadapkan siswa kepada situasi yang mengandung teka-teki

Pada langkah ini guru mengemukakan masalah dan menjelaskan prosedur inkuiri pada siswa, yakni hendaknya siswa mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dapat di jawab dengan " Ya" atau "Tidak". Di samping itu, guru menjelaskan bahwa dalam proses inkuiri siswa akan membuktikan objek-objek dan kejadian-kejadian.

2)     Mengumpulkan data verivikasi

Pada langkah ini siswa menyelidiki hakikat objek-objek, kondisi-kondisi, dan menyelidiki peristiwa-peristiwa yang terjadi. Guru mengingatkan para siswa tentang keperluan mengkhususkan pertanyaan-pertanyaan. Selain itu, gurumeminta para siswa merangkum dan menyintesis informasi ke dalam masalah. Guru tidak menyatakan masalah pada permulaan, tetapi meminta siswa sendiri merumuskan masalah itu.

3)     Mengumpulkan data :eksperimentasi

Pada langkah ini siswa memisahkan variabel-variabel kondisi-kondisi yang relevan, serta menghipotesis dan mengetes hubungan sebab akibat. Eksperimen mempunyai dua fungsi, yakni eksplorasi dan tes ulang. Eksplorasi mengubah benda-benda untuk melihat apakah yang akan terjadi. Eksplorasi tidak memerlukan suatu teori atau hipotesis. Tes langsung berlaku jika para siswa menguji suatu teori atau hipotesis.

4)     Merumuskan penjelasan

Pada langkah ini guru mengajak siswa merumuskan aturan-aturan atau penjelasan-penjelasan. Guru meminta siswa agar memperjelas pernyataan teori dan meminta pengentasan teori yang akan mengesahkan penjelasan itu.

5)     Menganalisis proses inkuiri

Pada langkah ini guru dengan siswa bekerja sama menganalisis pola-pola penemuan mereka. Analisis itu berusaha mengikuti skema umum sebagai berikut :menetapkan fakta, menentukan apakah fakta itu relevan, dan mengembangkan konsep-konsep penemuan.

Roestiyah dan Yumiati Suharto dalam bukunya Strategi Belajar Mengajar mengemukakan langkah-langkah pelaksanaan teknik inkuiri sebagai berikut:

1. Guru membagi tugas meneliti sesuatu masalah ke kelas.
2. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dan masing-masing kelompok mendapat tugas tertentu yang harus dikerjakan:
3. Siswa mempelajari, meneliti, atau membahas tugasnya di dalam kelompok: siswa mendiskusikan hasil kerja kelompok, dan membuat laporan yang tersusun dengan baik :
4. Melaporkan hasil kerja kelompok ke sidang pleno sehingga terjadi diskusi secara luas:
5. Merumuskan kesimpulan

Agar teknik inkuiri dapat dilaksanakan dengan baik, diperlukan dengan kondisi-kondisi sebagai berikut:

1. Kondisi yang fleksibel, bebas dari berintaksi:
2. Kondisi lingkungan yang responsif:
3. Kondisi yang memudahkan untuk memusatkan perhatian :
4. Kondisi yang bebas dari tekanan.

Dalam teknik inkuiri guru berperan untuk:

1. Menstimulasi dan menantang siswa untuk berpikir:
2. Memberikan fleksibilitas atau kebebasan untuk berinisiatif dan bertindak.
3. Memberi dukungan untuk inkuiri:
4. Menentukan diagnosis kesulitan-kesulitan siswa dan membantu mengatasinya.
5. Mengidentifikasikan dan menggunakan teach able moment sebaik-baiknya.

JENIS DAN TUJUAN PENGGUNAAN TEKNIK INKUIRI

Guru menggunakan suatu teknik dalam mengajar tentu mempunyai tujuan. Begitu pula guru menggunakan teknik inkuiri tujuan guru menggunakan teknik inkuiri adalah agar siswa terangsang tugas dan aktif mencari sendiri, serta meneliti sendiri pemecahan masalah itu, mencari sumber sendiri, merumuskan kesimpulan. Selain itu teknik inkuiri berusaha meletakan dasar dan mengembangkan cara berpikir ilmiah (Sujana, 1988: 66).

Sebagai pengembangan teknik inkuiri tertarik membantu siswa untuk menyelidiki sesuatu secara independen, tetapi dalam suatu cara yang teratur. Namun, belajar secara independen yang berlebihan bukan tujuannya ia menginginkan para siswa menanyakan mengapa peristiwa-peristiwa terjadi dan mengembangkan strategi intelektual yang dapat digunakan oleh mereka untuk menetapkan sebab akibat antar berbagai fenomena. Inkuiri penting untuk membawa siswa kepada sikap bahwa semua pengetahuan bersifat tentatif (sementara). Para ahli menemukan dan menghasilkan berbagai teori, tetapi beberapa tahun kemudian teori-teori tersebut akan di kesampingkan oleh teori-teori baru.

Pelaksanaan teknik inkuiri ini, dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu :

1.      Inkuiri Terpimpin

Pada tipe inkuiri terpimpin ini, pelaksanaan penyelidikan di lakukan oleh siswa-siswa berdasarkan petunjuk-petunjuk itu berupa pertanyaan-pertanyaan membimbing.

Pelaksanaan pengajaran dengan inkuiri terpimpin ini di mulai dengan memberikan pertanyaan inti, misalnya mengapa makhluk hidup memerlukan air? dari jawaban siswa, guru mengajukan pertanyaan melacak dengan tujuan mengarahkan siswa ke suatu kesimpulan. Kemudian siswa melakukan percobaan-percobaan untuk membuktikan pendapat yang dikemukakannya.

2.      Inkuiri Bebas

Pada tipe inkuiri ini, siswa melakukan penelitian bebas sebagaimana ilmuan, Masalah di rumuskan sendiri dan eksperimen di lakukan sendiri, serta kesimpulan di peroleh sendiri.

3.      Inkuiri Bebas yang Dimodifikasikan

Berdasarkan masalah yang di ajukan gum, dengan konsep dan teori yang mudah di pahami, siswa membuktikan kebenarannya.

TEKNIK PENGAJARAN INKUIRI

Seperti halnya teknik ceramah, teknik inkuiri merupakan salah satu teknik dalam mengajar. namun teknik inkuiri bukan teknik tradisional, melainkan teknik modern.

Sebagai salah satu teknik mengajar, teknik inkuiri akhir-akhir ini banyak digunakan di sekolah-sekolah maju karena teknik ini merupakan salah satu cara untuk mengembangkan cara belajar siswa aktif. Tekmk ini mengandung nilai-nilai psikologis, berupa pengembangan kepercayaan diri untuk melakukan kegiatan intelektual dalam menghadapi masalah secara mandiri. Moh Oemar (1980 : 21 ) dalam bukunya Enguiry Discovery Problem Solving.

Men unit Moh. Amien Inkuiri adalah suatu pengalaman belajar yang di tempuh anak dengan cara merumuskan problem sendiri, membuat hipotesis sendiri, merancang eksperimen, mengumpulkan dan menganalisis data serta menarik kesimpulan. Berdasarkan pengertian-pengertian di atas, dapat penulis simpulkan bahwa teknik inkuiri ini berdasarkan adanya pandangan suatu motivasi atau dorongan ingin tahu siswa yang kemudian dikembangkan secara optimal melalui latihan-latihan dan eksplorasi dengan cara membentuk kelompok-kelompok diskusi, sehingga siswa dapat mengembangkan strategi intelektualnya.